是否你的孩子有以下表现：疏忽大意、多动、易冲动、注意力不集中，或者还具有其它方面的障碍，那么这些状况会随着孩子的逐渐长大而慢慢消失呢？还是因医学原因导致而需适当的治疗呢？本书试图解释对“多动儿”常见的教育问题的偏见，他特别指出了一些ADHD患儿让父母特别头痛的问题，比如认真上课、写作业、起床、洗澡、睡觉、学务杂事及与伙伴关系等一些问题的处理方法，同时提出防止错误行为的正面方法：如多化时间与孩子在一起交谈或者听孩子说话时保持眼神交流、温柔尊重地对待孩子等。除此之外还有一套有效的痛苦训练策略：暂停、行为忽视等。他要求父母尽力获取那些关心和爱护孩子的人以及一些专业人员的支持和帮助，处理好和本科生、家庭成员、老师、朋友、邻居、保姆等的关系。 他在最后还提到注意缺陷多动综合症患儿对家庭、夫妻私生活的严重影响，以斯社会和家庭能够给ADHD患儿予足够的重视和爱护，为患儿、家庭、社会带来真正的福音。